Une énorme erreur enseignants faire est d'essayer d'être trop amical avec les enfants. Il est naturel de vouloir que les enfants vous le souhaitez, mais il est essentiel que vous, en tant que professeur, de maintenir la distance de l'enfant. Il est extrêmement difficile de créer un environnement d'amitié et de l'enseignement dans la même classe, et il s'ensuit généralement par un échec. Les enseignants qui tentent d'être trop amical avec les enfants perdent leur crédibilité quand ils essaient de revenir au "mode enseignant» pour reprendre le contrôle ou pour des missions ou animer la séance. Lorsque les enfants voient leurs enseignants comme des amis plutôt que des supérieurs, ils perdent le respect de l'enseignant. Ils ne traitent pas eux-mêmes ou leurs pairs avec autant de respect comme ils traitent un enseignant, et si
vous vous faites comme un pair à eux, ils ne vous regardent avec autant de respect que vous méritez.

Avec une perte de respect, votre classe va changer radicalement si vous vous présenter comme un ami au lieu d'un enseignant. Votre désir en être amis avec enfants est créer un sûr, amusant climat de plaisir lorsque enfants aise votre entourage et de te regarder en personne qu'ils fiables. Si vous devenez trop d'égal à égal, ils verront que l'espace vide de tout chiffre de puissance et de profiter de la «non adultes" se sentir. Lorsque les enfants commencent à prendre le relais, vous perdez la sécurité de l'espace, comme ils sentent qu'ils sont alors en charge au lieu de l'apprentissage. Bien qu'il puisse se transformer en un espace ludique pour eux, il n'est plus très productive, qui le rend moins agréable pour vous. Vos sentiments sont transmis aux enfants, que vous le sachiez ou non, pour qu'ils obtiennent une grande partie de leur attitude au sujet de l'école du dimanche tout simplement de votre langage corporel, les expressions faciales, et la perception d'enthousiasme pour la session.

Pour vous tenir de devenir trop d'un ami et trop peu d'un enseignant, essayez de trouver un équilibre, dans votre esprit, entre l'enseignant que vous voulez être et de l'enseignant que vous savez que vous devez être. Vous pouvez avoir une image parfaite dans votre tête d'un enseignant-ami qui garde le contrôle mais n'a pas besoin, parce que
ses enfants le respectent / elle au point où les règles ne sont pas nécessaires. Bien que ce soit descriptive d'une amitié, il n'est presque jamais le cas dans une salle de classe, où il ya un enseignant et de nombreux enfants. Afin de maintenir le respect et le contrôle que vous méritez dans une salle de classe, vous devez être gentille avec les enfants mais pas trop. Montrez que vous êtes le patron en établissant des règles spécifiques, a expliqué très clairement, et les appliquer. Dites aux enfants que vous avez développé certaines conséquences pour mauvais comportement, et n'hésitez pas à discipliner les enfants que vous avez planifié. La première fois que vous hésitez, les enfants le savent, et ils vont chercher à ce que l'exemple de la façon dont vous envisagez de procéder dans le reste des sessions.

Toutefois, cela ne veut pas dire que vous ne pouvez pas être aimable avec les enfants. En fait, vous devez être. Pour exécuter une salle de classe avec succès, vous devez développer une bonne relation avec les enfants, afin qu'ils se sentent à l'aise de partager leurs sentiments et leurs idées avec vous et les autres enfants. Il est important que tant que professeur, vous faites les enfants se sentent quelque chose d'unique et aimé, une amitié fournit également. Vous devez faire un effort pour apprendre à connaître les enfants, en apprendre davantage sur eux et se sentent à l'aise avec eux, mais vous devez vous séparer d'eux depuis le début. Il doit y avoir une distinction claire entre votre rôle en tant que professeur de soutien et de chef de file et les enfants de venir à apprendre. Bien que cette séparation pourrait ne pas donner le degré d'intimité que vous désirez avec les enfants, il vous donnera une classe, vous pouvez gérer et un public réceptif pour votre enseignement chrétien.